Bericht zur Lernwerkstatt

Zum fünften Mal wurde heuer eine Lernwerkstatt für die 5. Klassen angeboten.

Das besondere dabei ist, dass jeweils Tandems aus einem Schüler und einem Elternteil einen Vormittag gemeinsam verschiedene Themen aus dem Bereich „Lernen lernen“ be- und erarbeiten. Damit sollte neben rein inhaltlichen Vorträgen und Erklärungen für Eltern oder Schüler erreicht werden, dass in der Gemeinsamkeit und im aktiven Arbeiten Erfahrungen gesammelt werden, die in das tägliche Arbeiten möglichst direkt übertragbar scheinen. Gerade dass Eltern auch mit Lernstoff zurecht kommen mussten und ihre Schwierigkeiten damit hatten, ermöglichte eine neue Betrachtungsweise.

Natürlich muss sich dabei jedes Tandem das heraussuchen, was individuell nötig und auch durchführbar ist, so dass nicht jeder Tipp für jeden gleich bedeutend sein kann. Nach dem System eines Lernzirkels konnten sich die Tandems in 8 verschiedenen Stationen mit unterschiedlichen Inhalten auseinandersetzen. Dabei stand bei Bedarf jeweils ein Lehrer zur Hilfestellung zur Verfügung.

Beim Hausaufgabenmanagement begannen viele Tandems mit der sinnvolleren Planung und Durchführung der täglichen Arbeit, Tipps zum Vokabellernen konnten gleich an spanischen Beispielen ausprobiert werden. Bei der Fünf –Gang – Lesemethode sollte ein neuer Text so bearbeitet werden, dass er leichter im Gedächtnis bleibt. Das auswendig Lernen eines Gedichtes fiel mit den Ratschlägen nicht mehr so schwer und auch bei der Schulaufgabenvorbereitung gab es einiges zu verbessern. Das Lerntypenexperiment gefiel allen Teilnehmern besonders gut und beim Thema „Motivation und Ziele setzen“ genossen viele Tandems, dass ein befreiteres Gespräch über ein gemeinsames Vorgehen als zu Hause möglich war.

Insgesamt nahmen ca. 200 Schüler und Eltern teil und arbeiteten bis zu 3 Stunden intensiv und mit sehr viel Spaß in den verschiedenen Stationen. Die insgesamt sehr positiven Rückmeldungen bestärken uns darin, diesen Vormittag weiterhin anzubieten.

Daniela Raith